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站 长 微 信： KADLJL828
专题03：词语理解与辨析
一、选择题
1．下列各句中画横线的词语使用不恰当的是（）
A．说起家乡的风土人情，小红说得夸夸其谈，大家收获颇多。
B．五月的西湖公园姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
D．这个故事生动有趣，令人百读不厌。
2．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）
A．春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。
B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。
C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。
D．在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。
3．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（）
A．每当看到奥运会上冉冉升起的五星红旗，我就热血沸腾。
B．妈妈把餐具擦得个个铮亮，万象更新。
C．董存瑞虽然牺牲了，但是他的鲜血却换来了许许多多人的生命，他死得其所。
D．2022年3月，吉林省多地新冠疫情爆发，形势严峻，来自五湖四海的爱心人士纷纷伸出援手。
4．下列加点词语使用不正确的一项是（）
A．无独有偶，也有一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，获得结论！
B．他是计算机专家，我们初学者应该不耻下问，多多请教他。
C．看到表演艺术家的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
D．如今的中国政通人和，各民族人民携手并肩奔小康。
5．下列加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
B．教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。
C．她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
D．他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。
6．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）
A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。
D．在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
7．下列各项中成语使用无误的一项是（）
A．他处心积虑的努力工作得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。
B．动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的猴子，栩栩如生的孔雀。
C．翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D．花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。
8．下列句子中成语使用正确的一项是（）
A．小小年纪的他，已经会四国语言了，真是令人张口结舌。
B．班长提议全班同学给留守儿童“献爱心”，大家都随声附和表示赞同。
C．经过一系列的革故鼎新之后，我国市场经济体系已经基本形成了。
D．学校女子健美操队式成立，队员最小的是九岁，最大的是十二岁，都是风华正茂。
9．下列句中成语使用有误的一项（）
A．同学们在老师的带领下，各得其所，各尽所能地为班级做出自己的奉献。
B．居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
C．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，生活中解决问题的方法并非只有一个。
D．楼房鳞次栉比，公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。
10．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．那些作恶多端的人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。
B．小明犯了错误总爱狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好几句。
C．动物园的老虎过着养尊处优的生活，已不再是威风凛凛的“森林之王”了。
11．语句中带点词语使用不恰当的是（）
A．原本热闹的步行街空空荡荡，真是万象更新啊！
B．你能从司空见惯的现象中发现问题，真不简单！
C．大自然中有很多不可思议的现象等待我们去破解。
12．下列词语搭配有误的一项是（）
A．青蛙呱呱小狗汪汪心怦怦跳
B．一只水牛一匹丝绸两茎灯草
C．呼吸畅快场面混乱保守秘密
13．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）
A．这个玩具设计真是别出心裁，让我忍不住想买下它。
B．一望无际的草原上有一群群悠闲自在的绵羊。
C．小明做错了事，妈妈并没有斥责他，而是心平气和地给他讲道理。
D．课堂上，同学们正跟着老师朗读课文，嘴里念念有词。
14．下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）
A．李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不及。
B．“六一”儿童节这天，五湖四海的儿童共度这美好的节日。
C．认准目标，锲而不舍，就一定能实现美好的理想。
D．中国共产党走过了百年征程，祖国大地万象更新。
15．下列词组中搭配不当的一组词是（）
A．温暖的话语温暖的手掌 温暖的眼神
B．沉重的打击沉重的心情 沉重的负担
C．沉痛的心情沉痛的教训 沉痛的脚步
D．苍茫的夜色苍茫的大地 苍茫的天空
16．下列词语中搭配不当的一项是（）
A．端正错误B．发扬风格C．吸取教训D．承担责任
17．（2020·湖北武汉·校考小升初真题）下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．这篇课文形象生动，令人百读不厌。
B．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C．上课铃响了，同学们一个个从外面鱼贯而入，迅速回到自己的座位上。
D．谈起当地的风土人情，小张说得夸夸其谈，让大家收获不少。
18．下列词语搭配不正确的一项是（）
A．优秀的科学家难忘的回忆清脆的声音
B．机器的轰鸣美丽的世界司空见惯的现象
C．普通的事情反复的试验幼稚的问题
D．剧烈的跳动尖锐的枪声沉重的皮鞋
19．下列句子中带点的词语使用错误的是哪一项？（）
A．我们必须反复阅读经典名著，每读一次都会让人觉得开卷有益。
B．语文老师的课讲得非常精彩，声音也委婉动听，令人忐忑不安。
C．“六一”儿童节，孩子们在舞台载歌载舞，引得观众拍手称赞。
D．敌人对我军不幸被俘的战士耍尽花招，最终他们的阴谋暴露无遗。
20．下面语段中，加点词语运用不恰当的一处是（）
A．改革开放后的东莞焕发出勃勃生机B．高楼大厦拔地而起
C．地铁、公交四通八达D．艺术活动琳琅满目
21．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．学习是一个见微知著的过程，自己好好把握吧！
B．愚公之所以能搬走太行、王屋两座山，靠的是持之以恒的精神。
C．垃圾分类的标语在厦门的大街小巷早已经司空见惯了。
D．这伙敌军是临时组织的乌合之众，不堪一击。
22．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．侵略者的国旗耀武扬威的在被冲破的堡垒上摇摆着。
B．攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红叶似火的香山，但我依旧对故乡的山情有独钟。
C．青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
23．下面加点的四字词语使用有误的一项是（）
A．在一些国家，地震是司空见惯的事情，大家都具备超强的应对能力。
B．新年伊始，万象更新，人们脸上都洋溢着幸福的笑容。
C．卖火柴的小女孩在火光中看到了奶奶，她在幸福中死去了，真是死得其所。
24．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A．新年伊始，万象更新，大街小巷张灯结彩。
B．与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。
C．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
D．毕业在即，现在想来，美好的小学时光如白驹过隙，转瞬即逝了。
25．下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这条街改造成商业街后，行人从早到晚川流不息。
B．这部电影故事情节曲折，人物形象生动、确实引人入胜。
C．实现中华民族伟大复兴，需要各族人民同心协力地奋斗。
D．他明知难以抵赖但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
26．下列句子中加点词运用不恰当的一项是（）
A．以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。
B．这场战斗可真是惊心动魄啊！
C．再过五分钟动画片就开演了，这对小明来说真是千钧一发的时刻。
D．这台机器时不时就出问题，大家已经司空见惯了。
27．下列加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。
B．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
C．这是他最珍爱的传家之宝，不到万不得已，是绝不肯轻易变卖的。
D．妈妈把餐具洗了一遍，个个锃亮，万象更新。
28．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．作为记者，一定要有见微知著的本领，要能透过事物的表面发现其背后的深层意义。
B．渤海的环境被破坏得十分严重，无独有偶，黄河的环境也遭到了破坏。
C．我工作太忙无暇顾及爱宠猫咪，只好把它送给亲戚养了。
D．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死，他生恶贯满盈，真是死得其所。
29．下列加点的词语使用恰当的一项是（）
A．立冬过后雨雪纷纷，钢城满城风雨，市民纷纷穿上了冬装。
B．他酷爱历史，每当说起人物典故如数家珍，侃侃而谈，听众听得津津有味。
C．他是个内向胆怯的孩子，总是将自己笼罩在一股不可理喻的对未来的恐惧当中。
D．假日里，我和分别两年的朋友萍水相逢，真是高兴极了。
30．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（）
A．我们青少年应该从小树立目空一切的远大理想，努力学习，报效祖国。
B．冒着四月的细雨，我们小心翼翼地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。
C．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦地汲取知识充实自己。
D．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详，只要扫码支付，即可获得便利。
31．下面句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．读书不仅要用眼，更要用心，走马观花是不会有收获的。
B．有不明白的地方，要不耻下问，及时向长者请教。
C．为了战胜疫情，全国各地的医护志愿者赴汤蹈火，驰援武汉。
D．漫步在湘江河岸边，杨柳依依。水波荡漾，令人心旷神怡。
32．下列句中画线的词语使用不正确的一项是（）
A．张老师学习归来，讲了很多我们闻所未闻的新闻趣事。
B．近阶段，毒生姜、地沟油等食品安全问题雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．弹不出高山流水，就不要抱怨世上没有知音。
D．妈妈常把歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
33．下列加点成语使用无误的一项是（）
A．听完演讲后，小明由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益匪浅。”
B．今天天气这么好，我们为什么不去登山，享受下大自然的天伦之乐呢？
C．在学校运动会的跳远比赛中，他原以为可以轻松取胜，没想到隔壁班的小明技高一筹，夺得冠军。
D．在学校的选修课和综合实践课上，孩子们专心致志地听讲，并随声附和，踊跃发言。
34．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是：（）
A．刘胡兰斩钉截铁地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”。
B．春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C．见微知著的能力不是凭空产生的。
D．你的创意可真是别出心裁，我十分佩服。
35．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）
A．同学们很喜欢我们的语文老师，她学识渊博，上课总是夸夸其谈。
B．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。
C．他的这幅漫话夸张而传神，大家看了忍俊不禁。
D．他改变了方法，提高了工作效率，真是事倍功半。
36．下列加点词句使用不恰当的一项是（）
A．魔术师手中的玻璃杯源源不断地倒出牛奶、咖啡、果汁，太不可思议了！
B．俗话说“十里不同风，百里不同俗”，伏羊节是徐州地区特有的节日习俗。
C．书画展上，书法家们的行书、草书作品，每一幅都如行云流水，惟妙惟肖。
D．平平来到公园晨练，看到小敏已经在跑步了，真是“莫道君行早，更有早行人”。
37．下列句子中加点词语使用不恰当的一句是（）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。
B．景色迷人的洪泽湖湿地，吸引了五湖四海的观光游客。
C．抗疫英雄为人民利益而死，就是死得其所，重于泰山。
D．这篇文章含义深刻，不容易理解，一般人不可思议。
38．张雪到山西游玩时，发现整座应县木塔没有用一根钉子，全部采用中国传统的榫卯工艺搭建。正是这种凹凸部分相结合的连接工艺，使应县木塔经历960余年屹立不倒，她赞叹道：“中国的传统搭建技术，可真（）。”
A．古色古香B．巧夺天工C．雕梁画栋D．妙笔生花
39．读下面的句子，注意带点的成语，选出运用不恰当的一项。（）
A．飞碟云是一种像UFO形状的罕见的云，人们司空见惯。
B．他说起话来头头是道，办起事来有板有眼。
C．书法家饱蘸浓墨，凝神运气，在宣纸上笔走龙蛇，很快写下一首诗。
D．六（5）班和六（6）班的拔河比赛即将开始，队员们摩拳擦掌，跃跃欲试。
40．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（）
A．社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。
B．面对别人的批评，我们应该声泪俱下地去接受。
C．能从司空见惯的现象中看出问题，那是非常不简单的。
D．他孤身一人在原始森林中生活了13年，真是不可思议。
41．下列选项中词语意思不相同的一项是（）
A．勇夺第一摘得桂冠拔得头筹
B．天籁之音余音绕梁龙飞凤舞
C．惟妙惟肖栩栩如生活灵活现
42．下列加点字词意思解释不正确的一组是（）
A．走马观花（跑）
B．孤独而惆怅的黄昏到来（伤感；失意）
C．赴汤蹈火（热水、开水）
D．我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。（泪流满面）
43．下列名句与“见微知著”意思不相同的一项是（）
A．见一叶而知深秋，窥一斑而知全豹。B．绳锯木断，水滴石穿。
C．一花一世界，一叶一菩提。D．月晕而风，础润而雨。
44．下列词语意思不一样的一组是（）
A．全神贯注聚精会神B．摘得桂冠拔得头筹
C．欣喜若狂心花怒放D．无独有偶举世无双
45．下列词语中的“更”与“万象更新”的“更”意思相同的一项是（）
A．少不更事B．三更半夜C．改弦更张D．更上一层楼
46．下面句子中加点词语的意思与其他两项不同的一项是（）
A．莉莉在此次全市英语竞赛中拔得头筹。
B．霍去病带领汉军远征漠北，大获全胜。
C．2019年女排世界杯中，中国女排摘得桂冠。
47．选出下列词语中表达的情感不一样的一项（）
A．欣喜若狂B．心满意足C．追悔莫及D．心旷神怡
48．下列词语中，最能概括“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”的意思的词语是（）
A．忙忙碌碌B．起早贪黑C．光阴似箭D．车水马龙
49．《中国诗词大会》是一档诗词类电视节目，诗词达人集聚一堂，场面十分精彩。观看节目时的心情，选出最恰当的一项。（）
A．掌声雷动B．威力无比C．激动不已D．群英荟萃
50．下列加点词语运用有误的一项是（）
A．张老师的字结构严谨，整体秀丽柔美，稳健大方，我真是自愧弗如。
B．无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，赴汤蹈火，前仆后继，在所不惜。
C．凡是讲究中庸之道，过犹不及，于是无益。
D．因为我走马观花地读了一遍《爱丽丝漫游奇境》，所以里面的人物关系、精彩情节我都记忆犹新。
51．下列加点字的理解，完全正确的一项是（）
A．赴汤蹈火（热水）不以为然（自然）B．谬矣（错误）汝多知乎（你）
C．自然之道（道理）微不足道（值得）D．客官（店主人）游园不值（遇到）
52．下列词语与“举世瞩目”中的“瞩”意思相同的一项是（）
A．注视B．目光C．眼睛D．期待
53．把下面词语中加点字解释错误的一项选出来（）
A．举世闻名：全B．重见天日：层
C．自愧弗如：不D．精兵简政：使简单，简化
54．“打破砂锅问到底”这一俗语，形象地表达了（）
A．凡事要打听清楚。B．啰嗦的毛病。
C．锲而不舍、不断探索的精神。D．不懂变通。
55．下列每组词语意思不相同的一组是（）
A．专心致志聚精会神全神贯注
B．不计其数不胜枚举屈指可数
C．勇夺第一拔得头筹摘得桂冠
D．摩肩接踵人山人海人潮汹涌
56．在括号里依次填上成语，最恰当的一组是（）
执着的故事不老——（），愚公移山，夸父追日；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（）的勾践，（）的孙敬、苏秦。执着是一曲（）的歌。
A．凿壁偷光悬梁刺股三顾茅庐锲而不舍
B．精卫填海卧薪尝胆悬梁刺股催人奋进
C．女娲补天悬梁刺股入木三分持之以恒
D．望梅止渴破釜沉舟悬梁刺股坚持不懈
57．在横线上填入合适的词语，正确的选项是（）
刘洋是我国的一名航天员，十年前当她完成神舟九号载人飞行任务时，曾地说：“我一定会再回来的。”十年来，她对自己的要求极为，最终以的成绩通过考核，再次执行飞行任务，浩瀚的宇宙。
A．坚定 严苛 优异 探索B．坚定 严厉 优异 搜索
C．坚决 严肃 优越 探索D．坚决 严厉 优越 搜索
58．结合语境选词填空，恰当的一项是（）
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，便是读书。
A．质量分量雅量B．分量质量雅量
C．雅量分量质量D．分量雅量质量
59．下列句子中的括号里应该填入的选项是（）
孙中山的提问，把正在念书的同学吓呆了，课堂里霎时变得（）
A．人声鼎沸
B．哄堂大笑
C．鸦雀无声
60．下列选项中正确的一项是（）
“广袤的大地是她的胸怀，茂密的森林是她的长发，温暖的太阳是她的眸子，和煦的轻风是她的絮语……”选自《孔子游春》
A．宽广、柔顺、明亮、温柔B．宽阔、柔顺、闪亮、甜蜜
C．宽阔、飘逸、闪亮、温柔D．宽广、飘逸、明亮、甜蜜
61．下面填入句子中比较合适的一组词是（）
我们是为人民服务的，，我们有缺点，不怕别人批评指出。
A．因为所以如果就B．虽然但是如果就
C．如果就虽然但是D．因为所以虽然但是
62．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当一项是（）
家庭是人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。是传统意义上的家规和家训，是苦口婆心的叮咛，乃至的言传身教，都会对孩子健康成长形成重要影响。
A．无论都嘱咐耳濡目染
B．不仅还嘱托潜移默化
C．无论还嘱咐潜移默化
D．不仅都嘱托耳濡目染
63．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有冬的。此乃亘古不变的自然规律。
A．奔放成熟萧瑟B．奔放萧瑟成熟
C．成熟奔放萧瑟D．成熟萧瑟奔放
64．根据语境选择恰当的词语填写在括号里，正确的一组是（）
失败虽然不是什么令人（）的事情，但也决不应该因此（）。在进行研究时，研究方向不（），走了些（），白费了许多精力，这也是常有的事。
A．快乐气愤正当岔路
B．快速气愤正当小路
C．快速气馁正确小路
D．快乐气馁正确岔路
65．依次填入下面横线上的关联词，最恰当的一项是（）
杰出的成就、伟大的发明值得崇拜，一个普普通通的巧思，一次小小的成功，一件漂亮的衣服，几句机智的玩笑，也都同样值得赞赏。敞开胸怀，我们一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。
A．固然即使以及只要就B．固然即使甚至只要才
C．不仅而且以至只要就D．固然但是甚至只要就
66．请选出最符合语境的一项是（）
目前，体育课常常被挤占，学生运动时间得不到，场地设施和体育教师严重不足，所以，从根本上扭转此类现象，是当前教育的任务。
A．保护毫无疑问B．保证不容置疑
C．保本毫不犹豫D．保障刻不容缓
67．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
亲爱的同学，你们即将离开母校，开启新的航程。这次测试你的成绩傲居，摘得了全校第一的，也不可沾沾自喜。“去日不可追，来日尤可期”愿你们乘风破浪，在知识的海洋里。
A．如果桂冠头筹翱翔B．即使榜首桂冠遨游
C．假如冠军桂冠驰骋D．尽管桂冠金牌翱翔
68．依次填入下列句子中的词语，正确的一项是（）
（1）（）如歌，催人奋进。
（2）（）似箭，日月如梭。
（3）这些孩子正值豆蔻（），充满朝气。
A．光阴岁月年华B．岁月年华光阴C．岁月光阴年华
69．把下列词语填入句子，最恰当的一项是（）
接到最后一棒，已经落后别人大半圈，基本没有拿到接力赛冠军的可能了。，小青不气馁。在她心中始终有个信念，那就是只要还有万分之一的可能，就不放弃。
A．所以但是B．但是因为C．因为所以D．虽然但是
70．把下列词语填入句子，最恰当的一项是（）
夕阳西下，蒙古包里还是情意浓浓。已经又歌舞一曲了，大家还是意犹未尽；已经又喝了一杯马奶酒，大家还是不能尽兴；已经又说一遍告别的话了，大家还是。
A．恋恋不舍B．欲语还休C．千言万语D．津津有味
71．依次填入下面一段文字括号里的词语，最恰当的一项是（）
我碰到不懂的问题就随时向人（），（）去读书、查资料，（）解决问题的办法，从不拖延。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识，也获得了好的学习方法。
A．请教或者琢磨B．询问或许找到
C．请教就琢磨D．请教或许思考
72．在横线处填入合适的词语，把下面的对联补充完整宝生莉莉番号，正确的一项是（）
生为国家，，耿耿忠心昭日月；，德同湖海，洋洋正气结丰碑。
A．默默情深功同山岳B．死为人民功同山岳
C．功同山岳默默情深D．死为人民默默情深
73．填在下面句子中横线上最恰当的一组词语是（）
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。
A．烈焰飞腾B．燃烧羽毛C．燃烧飞翔D．狂风勇猛
74．红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民。中国人民正满怀着喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。历史证明，中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的。（）
A．安居乐业脊梁B．养尊处优栋梁
C．养尊处优脊梁D．安居乐业栋梁
75．下面语段中依次填入词语，最恰当的是哪一项（）
有个同学跑过来告诉我：“你的征文获奖了，贴在报栏上！”听到这消息，我，真想立刻跑过去看看，又，可不能在同学面前显出我的。
A．追悔不及忐忑不安迫不及待B．喜不自胜犹豫不决迫不及待
C．喜不自胜忐忑不安追悔不及D．忐忑不安犹豫不决追悔不及
76．赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给不同性格的同学。
①意志脆弱②心胸狭窄③缺乏自信
（1）宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天——送给（）的同学。
（2）有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发——送给（）的同学。
（3）有坚强的意志，才有伟大的生活——送给（）的同学。
A．③①②B．②③①C．③②①D．②①③
77．下列句子中，能用上关联词语“即使……也……”的一项是（）
A．（）人类都拒绝食用动物，（）能在源头上切断新冠病毒侵入人类。
B．（）疫情得到有效控制，我们（）不能放松防疫工作。
C．（）动物携带新冠病毒，（）我们不能伤害它们。
D．（）遇到什么困难，（）要及时复工复商复学。
78．依次填入横线处的词语恰当的一项是（）
壮丽的河山与丰富的人文遗迹是自然的馈赠与祖先的遗惠，保护好、发展好，是我们的责任。做好保护，文化遗产能可利用，更好造福于民、传之子孙。
A．天经地义只有……才……连续B．天经地义如果……就……陆续
C．义不容辞只有……才……持续D．义不容辞因为……所以……继续
79．依次填入下列句子中的词语，正确的一项是（）
（1）（）如歌，催人奋进。
（2）（）似箭，日月如梭。
（3）这些孩子正值豆蔻（），充满了朝气。
（4）书是你最好的伙伴，与你共度美好（）。
A．年华时光岁月光阴B．岁月光阴年华时光
C．时光年华光阴岁月D．光阴岁月时光年华
80．选择合适的关联词填到句子中。（）
①不是……而是……②不但……还……
③如果……就……④因为……所以……
（1）这个小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。
（2）（）你不喜欢书里说的这些事，你（）干脆别读这本书。
（3）我们今天幸福的生活（）凭空出现的，（）千千万万革命烈士用生命换来的。
（4）（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他老班长。
A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．③②①④
二、填空题
81．补充词语，并选择合适的填在后面句子中。（提示：先看看句子再补充词语）
全神( )注追根求( )别出( )裁见微知( )过( )不及
( )笔生花精兵( )政无独有( )司空见( )( )而不舍
句子：每个人都可能成为科学家，我们要( )，善于从小事情中发现大问题；我们要善于从( )的现象中发现问题；我们要善于( )，紧紧抓住问题，找到问题的实质。
82．补充四字词语，并选词填空。
自( )自( )无( )于( )死( )其( )
见( )知( )语( )心( )( )前( )后
（1）、 善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。
（2）下这么一点雨，对于旱情的缓解，可能要考虑一下人工降雨了
（3）我们要有一种勇往直前的精神，不能总是。
83．将下列词语补充完整。
焉知( )( ) 万( )更( ) 杯弓( )( )
( )空见( ) 见( )知( ) 闻( )起( )
84．把下列成语补充完整，然后按要求归类（只写序号）。
①垂头( )气②完( )归赵③目( )口呆④( )而不舍
⑤拾金不( )⑥坐井( )天⑦( )竽充数⑧指( )为马
（1）描写人物神态的：（2）描写人物品质的：
（3）出自寓言故事的：（4）出自历史故事的：
85．照样子，在每一个成语中填入一组意思相反的字。
例：争（先）恐（后）
惊( )动( )弄( )成( )扬( )避( )
转( )为( )由( )及( )虎( )蛇( )
九( )一( )弃( )从( )
86．先把词语补充完整，再按要求填空。
集( )广( )( )( )立异百( )成( )
不耻( )( )精( )( )精群( )群( )
表示良好学习态度的词语：
表示良好工作态度的词语：
87．先把下列词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语填空。（填字母）
A． 无( )有( )B． ( )( )更新
C． 焉知( )( )D． 见( )知( )
E． 心( )气( )F． 司空( )( )
（1）在日常的学习中，我们要善于观察，善于分析，( )，把问题解决在萌芽状态。
（2）大年初一，大街上的车辆比往日少了许多，平常( )的堵车现象今天见不到了。
88．先补充四字词，再选择番号填空，或选字作答。
（1）A．千( )一发B．垂头( )气C．别出心( )
D．翻箱倒( )E．相( )成趣F．见微知( )
（2）词是“一叶知秋”的近义词，词F和词是连动构词，词是写人物神态的，“胸口挂剪刀——”是歇后语。
（3）①在浓绿草木上，点缀着三两朵红花，二者( )？这想法真( )！
②你看他( )都没找到那条红领巾，只好( )地出门去学校了。
③其危如( )，但却只有智者能( )，而愚者视而不见。
89．将词语补充完整。
万( )更新( )知非福司空见( )见微知( )
别出( )裁技高一( )汹涌澎( )自( )自受
暴露无( )天( )之音轻歌( )舞惟妙惟( )
栩栩如( )笔走龙( )余音绕( )黄钟大( )
90．把下面的词语补充完整。
见微知( )无独有( )( )箱倒柜( )见天日
归心似( )( )悔莫及声泪( )下不( )为然
91．词语积累，补充完整。
全神( )注排山( )海( )风凛凛别出心( )
一( )莫展暴露无( )心满( )足惊( )失措
92．补充词语，再分析词语特点，写出成语。
聚精会( )专心( )志
（1）以上词语都与有关，这样的词语还有。
( )然大悟肃然起( )
（2）以上词语都含有“”字，这样的词语还有。
口是心( )无( )有偶
（3）以上填写的字与加点的字意思，这样的词语还有。
93．把下列成语补充完整，再按要求每项写出两个。
欢( )鼓舞喜出( )外( )直气壮高( )远瞩
死得( )所( )铢必较千头万( )口若( )河
（1）写出出自历史或寓言故事的成语：
（2）写出带有动物名称的成语：
（3）写出表现人物优秀品质的成语：
94．识字学词是语文学习的基础，下面的词语，你能识写、梳理并运用吗？
①饺子②搅和③忧伤④依偎⑤宴会⑥翻箱倒柜
⑦欣慰⑧畅快⑨sōu集⑩端午粽⑪书jí ⑫心平气和
（1）下面词语中加点字词的注音，字形或理解不正确的一项是( )
A．搅和（jiǎo huo）B．搜集C．书藉D．畅快（舒畅快乐）
（2）请你根据提示给上面12个词语梳理和归类（填写词语的序号）。
A．与生活场景（事物）有关的词语：_____；
B．描写心情的词语：；
C．描写动作的词语：；
（3）词语能抒写生活。上面哪些词语让你联想到了生活中的某个场景？请用一两句话描述出来，至少选用2个不同类的词语。
95．我能根据提示写四字词语。
（1）横七竖八：
（2）津津有味：___ ___
（3）出自历史故事：___ ___
（4）含有“牛”字的四字词语：
96．按要求写四字词，选择其中一个词写一句话。
（1）写颜色：（2）写人物外表：
（3）写声音：（4）写人物内心：
句子：
97．根据情境填写词语、诗句或名言。
（1）请写出关于科学精神的四字词：、、。
（2）大自然中有些事物经常被诗人赋予人的品格和志向，请写出像这样的诗句：“_，_。”
（3）“树欲静而风不止，_”告诉我们_。
（4）关于“死”的意义，文天祥说：“_，_。”司马迁说：“。”
98．先把下面的成语补充完整，再选词填空。
言而有( )见( )知著无( )之宝
技高一( )同心( )力一诺( )( )
（1）和 这两个成语的意思相近。
（2）这个成语的意思是：见到事情的一点苗头，就能料到它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
99．把下面的词语补充完整，并选词填空。
( )( )得已( )( )非福翻( )倒( )
死得( )( )见( )知( )( )( )入胜
(1)他的钱包不知放哪去了，( )找了半天，才找到。
(2)我们看人看事都要学会以小见大，( )。
100．把下列成语补充完整，并选词填空。
喜出( )外头晕目( )不可思( )焉知非( )
语( )心长翻( )倒柜三长两( )无独有( )
（1）古埃及人是用什么方法筑起金字塔的，至今仍让人感到。
（2）听到爸爸回来的消息，他，赶紧从床上爬起来向家门口跑去。
（3）毕业典礼上，校长地对我们说：“ 你们将来一定要做对社会有用的人。”
（4）一天，我发现我心爱的礼服不见了，在房间里地找了半天也投找着，十分郁闷。
参考答案
一、选择题
1．A
【详解】
A．夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。该词是贬义词，不符合语境。
B．姹紫嫣红：指各种色彩艳丽的花。句中指西湖公馆的花十分鲜艳夺目，故词语使用恰当。
C．行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。句中指这歌声自然流畅，故词语使用恰当。
D．百读不厌：形容文章或书籍写得十分精彩，引人入胜。句中指这个故事十分精彩，不会让人厌倦，故词语使用恰当。故选A。
2．A
【详解】
A.“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像画的一样。用在此处，指公园的百花，与语境不符。可改为“光彩夺目”。
B.“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
C.“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。用在此处，与语境相符。
D.“死得其所”，形容死得很有意义，有价值。用在此处，与语境相符。
3．B
【详解】
A．正确。热血沸腾：比喻情绪高涨、激动。
B．有误，万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。本句指的是妈妈把餐具擦得个个铮亮，焕然一新。不符合句子语境。
C．正确。死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）。
D．正确。五湖四海：指全国各地。有时也指世界各地。
4．B
【详解】
A．无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。本句意思是不止一位天文学家通过测量宇宙的微波背景辐射在宇宙空间中的起伏变化，获得结论！符合语境，词语使用正确。
B．不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。本句意思是我们初学者应该多虚心向计算机专家请教。不符合语境。词语使用不正确。
C．忍俊不禁：忍不住要发笑。本句意思是一向严肃的父亲都被表演艺术家的小品逗笑了。符合语境，词语使用正确。
D．政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。本句意思是如今国泰民安，各民族人民携手并肩奔小康。符合语境，词语使用正确。
5．B
【详解】
ACD运用恰当。扬长而去：指大模大样地径直离去。没完没了：没有完结的意思。空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。
B不恰当，一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。不能用来形容教室干净的状态。故选B。
6．A
【详解】
A．骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。药品的危害使人听了非常吃惊。符合语境。
B．随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语是贬义词，用在此处不符合语境。
C．汗牛充栋：指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶；用来形容藏书非常多。形容“电脑学习班”不恰当。
D．不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。老师是比自己学问、地位高的人，因此不符合语境。综上所述，答案选A。
7．D
【详解】
A．“处心积虑”形容用尽心思地谋划，是贬义词，与此处语境不符。
B．“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里不恰当。
C．“巧夺天工”人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。这个成语不能用来形容自然界的景物。
D．“生机盎然”充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。用在这里符合语境。
综上所述，答案选D。
8．C
【详解】
A．“张口结舌”形容由于理屈词穷或紧张、害怕而说不出话来。本句意思是小小年纪的他，就已经会四国语言，真令人惊讶，而不是理屈词穷，让人紧张害怕而发愣，所以“张口结舌”使用不恰当。
B．“随声附和”形容没有主见，人家说什么，自己也跟着说什么。本句意思是班长的提议，大家都同意，表示赞同，所以“随声附和”使用不恰当。
C．“革故鼎新”破除旧的，建立新的。成语使用正确。
D．“风华正茂”正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。通常20到30岁可以称为风华正茂；与句子中的“队员最小的是九岁，最大的是十二岁”内容不符，可改为“豆蔻年华”。故选C。
9．B
【详解】
A.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
B.不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续．与语境不符，成语使用不正确，可以改为“不绝于耳”。
C.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
D.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。
10．C
【详解】
A．死得其所：形容死得有意义、有价值。此处形容作恶多端的人不恰当。
B．举一反三：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。此处形容小明犯错后的狡辩，不恰当。
C．养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。此处形容动物园的老虎过的生活，恰当。
11．B
【详解】
A．不恰当。万象更新，意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。和“原本热闹的步行街空空荡荡”不符。
B．正确。司空见惯，司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。句意是从寻常事情中发现问题，使用正确。
C．不恰当。不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。句中用于形容需要破解的大自然现象，不符语境。故选B。
12．B
【详解】
词语搭配有误的是B项。一只水牛——一头水牛
13．D
【详解】
A项，正确。别出心裁：独创一格，与众不同。
B项，正确。一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。
C项，正确。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。
D项，错误。意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。用来形容读书不正确。
14．A
【详解】
A项错误，过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。应改为“望尘莫及”。
B项五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
C项锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
D项万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
15．C
【详解】
C项：“沉痛的脚步”应为“沉重的脚步”。
16．A
【详解】
A项错误，应为“改正错误”或者“端正态度”。
17．D
【详解】
D 使用不恰当。“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。是一个贬义词，用在句子中不合适。故本题选D。
18．D
【详解】
我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
尖锐是一个汉语词汇，一指尖而锋利；二指物之挺拔峻峭者；三指风的寒冷刺骨，声音的凄凉尖细；四指敏锐；灵敏而深刻；五指十分明确，毫不含糊，不留情；六指紧张、激烈。
它不能用来形容“枪声”。
沉重，汉语词汇。释义：1.沉静庄重。2. 重量或密度重。3. 负担重，艰难。4. 犹严重。表示程度严重。5. 担子。比喻担负的责任。
它不能用来形容“皮鞋”。
D项应该为：响亮的枪声、沉沉的皮鞋。
19．B
【详解】
A项正确，开卷有益：开卷，打开书本即读书；益：好处、收获。意为读书总会有收益。
B项错误，忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。可改为“引人入胜”。
C项正确，载歌载舞：一边唱歌，一边跳舞。形容尽情欢乐。
D项正确，暴露无遗是指某物显现出来，完全没有遗留。
20．D
【详解】
A项：勃勃生机：形容生命力旺盛的样子。
B项：拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。
C项：四通八达：意思是四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。
D项：琳琅满目：意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
21．A
【详解】
A．有误。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。句子讲的是学习，学习是一个积累的过程，在本句中用词不当。
B．正确。持之以恒：长久地坚持下去。
C．正确。司空见惯：指某事常见，不足为奇。
D．正确。乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。
22．C
【详解】
A选项中，耀武扬威：炫耀武力，显示威风。使用正确。
B选项中，情有独钟：对某一事物特别喜欢。使用正确。
C选项中，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中指自然界的“山水”，对象不当。
D选项中，白驹过隙：像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
23．C
【详解】
A项词语搭配恰当。“司空见惯”指某事常见，不足为奇。
B项词语搭配恰当。“万象更新”指一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。
C项词语搭配不当。“死得其所”的意思是形容死得有意义、有价值。用来形容卖火柴的小女孩的死亡不恰当。
24．C
【详解】
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
万象更新，意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
见微知著，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
死得其所，意思指死得有价值，有意义。C项中，“他出卖了自己的国家和民族”死得并没有价值，可以用罪有应得更好一些。
白驹过隙，意思为比喻时间过得快，光阴易逝。
25．D
【详解】
A项：川流不息：指事物像水流一样连续不断。
B项：引人入胜：意思是指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
C项：同心协力：意思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。
D项：从容不迫：意思是态度镇静，不慌不忙，从容镇定。是褒义词，不能用来形容被审讯。
26．C
【详解】
A．不可思议：原有神秘奥妙的意思。 现多指无法想象，难以理解。合乎句意，是正确的。
B．惊心动魄：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。合乎句意，是正确的。
C．千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。还有五分钟动画片才开演，千钧一发用在此句不恰当。
D．司空见惯：指某事常见，不足为奇。合乎句意，是正确的。
27．D
【详解】
A项，不可思议：无法想象，难以理解。这里形容窗外的新世界，使用正确。
B项，遥不可及：非常遥远、难以得到的东西。这里形容或许可以未来移民火星，使用正确。
C项，万不得已：实在没有办法；不得不这样。这里形容对于自己珍爱的传家宝，不到实在没有办法，是不会轻易变卖的，使用正确。
D项，万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。这里形容妈妈清洗后的餐具，和“一切事物都改换了样子”无关，使用错误。
28．D
【详解】
A项，见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。用在本句正确。
B项，无独有偶：意思是虽然罕见,但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。用在本句正确。
C项，无暇顾及：没有时间来欣赏注意。没有时间来管或关心某些人或事物。比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。用在本句正确。
D项，死得其所：意思指死得有价值，有意义。用在本句不合适。
29．B
【详解】
A满城风雨，汉语成语，意思是说城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件（坏）事传播很广，到处议论纷纷。出自《题壁》。
B如数家珍，汉语成语，意思是即好像在数自己家里的珍宝一样。通常用来形容某人对所讲的事情十分熟悉，出自《清朝野史大观·郭生始创戏院》。
C不可理喻是一个汉语成语，意思是指不能用常理使那个人明白。形容蛮横或固执。出自明·沈德符《万历野获编·褐盖》。
D萍水相逢，汉语成语，意思是萍随水漂泊，聚散无定，比喻素不相识之人偶然相遇 。出自唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
同学们在做此类题目时，要根据词语的意思，联系上下句，来确定词语的正确与否。通过分析可知，B项词语使用恰当。
30．A
【详解】
A．有误。目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。贬义词不和语境。
B．正确。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。
C．正确。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
D．正确。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
31．B
【详解】
A项：走马观花：意思是指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。
B项：不耻下问：意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。不符合原文向长者请教的语境。
C项：赴汤蹈火：该成语一般比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。
D项：心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。
32．B
【详解】
A．正确。闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。
B．不正确。雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。此处说的是食品安全问题，形容的对象不符合。
C．正确。高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
D．正确。张冠李戴：把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上，把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。
33．C
【详解】
A项：抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是一种自谦的说法。用在句子中不合适。
B项：天伦之乐：泛指家庭的乐趣。用在句子中不合适。
C项：技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。用在句子中合适。
D项：随声附和：意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。用在句子中不合适。
34．B
【详解】
A项：斩钉截铁：释义砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
B项：栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。在这里形容植物园是不合适的。
C项：见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
D项：别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
35．C
【详解】
A．有误，夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论。含有贬义。不符合语境。
B．有误，“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。该成语比喻向来不认识的人与“两位阔别多年的老朋友”矛盾；
C．正确，忍俊不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。写大家看到夸张而传神的漫画时合乎题意，是正确的；
D．有误，事倍功半：形容花费的气力大，收到的成效小。他改变了方法，提高了效率应该是：事半功倍。
36．C
【详解】
C项词语搭配不当。“惟妙惟肖”意思是形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容书法家们的作品不恰当。
37．D
【详解】
A项：重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。
B项：五湖四海：意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
C项：死得其所：意思指死得有价值，有意义。
D项：不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。不符合原文的语境。
38．B
【详解】
古色古香，意思是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
雕梁画栋，原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。
妙笔生花，比喻杰出的写作才能。
通过阅读可知，这座木塔建造的非常精巧，工艺精湛。所以选择“巧夺开工”填空。故选：B。
39．A
【详解】
A项，司空见惯：指某事常见，不足为奇。与前面“罕见”（意思是难得见到，很少见到）矛盾，用词不当。
B项，有板有眼：意思是指说话、做事很有条理；或指说话的样子、语气有模有样。与前面的“头头是道”（形容说话做事很有条理）意思相匹配，正确。
C项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。该词用于这个语境合适。
D项，摩拳擦掌：形容战斗或劳动前，人们精神振奋、跃跃欲试的样子。
跃跃越试：形容内心急切地想试一试。
用来形容同学们对拔河比赛很感兴趣，准备比赛的情景，合适。
40．B
【详解】
A 万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。根据词义可知词语符合本项语境。
B 声泪俱下：边说边哭。形容非常悲痛。根据词义可知词语不符合本项“面对别人的批评”语境。
C 司空见惯：指某事常见，不足为奇。根据词义可知词语符合本项语境。
D 不可思议：指无法想象，难以理解。根据词义可知词语符合本项语境。
综上，句子中的加点词语使用不恰当的一项是：B。
41．B
【详解】
A项：意思都是勇敢努力地争取第一名。
B项：天籁之音：是形容声音十分动听悦耳。天籁与地籁、人籁相比较， 天籁是音乐的最高境界。
余音绕梁：歌唱或演奏停止以后悠扬的声音好像仍在房梁上回旋。形容歌声、乐曲声高亢悦耳，使人经久不忘。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
C项：意思都是形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。
42．D
【详解】
D噙，中国汉字，意思是指含在里面。噙着泪，指含着眼泪。
43．B
【详解】
“见微知著”意思是见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
A“见一叶而知深秋，窥一斑而知全豹。”意思是比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
B“绳锯木断，水滴石穿。”意思是用绳子也能把木头锯断，水珠滴落，天长日久也可以把石头滴穿。比喻指只要坚持不懈，力量虽小也能守成艰难的事情。与“见微知著”意思不相同。
C“一花一世界，一叶一菩提。”意思是从一朵花里就可以看出整个世界，用一片叶子就能代表整棵菩提。
D“月晕而风，础润而雨。”意思是月晕出现，将要刮风；础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆可以推知将会发生的事情。
44．D
【详解】
A全神贯注和聚精会神：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
B摘得桂冠和拔得头筹：指某项比赛中取得冠军第一名。
C欣喜若狂和心花怒放：意思是形容高兴、兴奋到了极点。
D无独有偶，汉语成语，意思是虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。出自刘半农《奉答王敬轩先生》。
举世无双是一个汉语成语，指世界上再没有第二个这样的人或物，形容极其罕见稀有；无与伦比。出自《答客难一首》。
45．C
【详解】
万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。更：变更。
少不更事：年纪轻，经历的事情不多。更：经历。
三更半夜：意思指深夜。更：旧时夜间计时单位，一夜分为五更。
改弦更张：换掉旧的琴弦，再安上新 的。比喻去旧更新，改变制度或作法等。更：变换。
更上一层楼：原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。更：愈加，再。
46．B
【详解】
A拔得头筹：在竞争、比赛中夺得第一。
B大获全胜：形容获得完全的胜利。
C摘得桂冠：取得第一（冠军）。
“大获全胜”意思与其他两项不同。
47．C
【详解】
A项，欣喜若狂：形容高兴到了极点。表达的是欣喜的感情。
B项，心满意足：心满意足。表达的是满足、高兴的感情。
C项，追悔莫及：后悔也来不及了。表达的是后悔。
D项，心旷神怡：心境开阔，精神愉快。表达的是愉快。
ABD表达的都是高兴、愉快的心情，C不是。
48．C
【详解】
A项：忙忙碌碌：意思是形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。
B项：起早贪黑：意思是起得早，睡得晚；形容辛勤劳动。
C项：光阴似箭：形容时间消逝得迅速。符合原文的语境。
D项：车水马龙：意思是车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。
49．C
【详解】
A项，掌声雷动：鼓掌的声音像打雷一样震动全场。
B项，威力无比：使人畏服的强大力量。
C项，激动不已：指高兴或兴奋得控制不住自己。
D项，群英荟萃：聚集。比喻许多才能出众的人聚集在一起。
题干中“观看节目的心情”用“激动不已”更贴切。
50．D
【详解】
D句中“走马观花”指骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心情愉快。后多指粗略地观察一下。出自《登科后》。用在此处不恰当。可改为“一丝不苟”或“细致入微”。
51．B
【详解】
A项“不以为然”的“然”意思是“是，对”；C项“自然之道”的“道”意思是“规律”；D项“客官”的意思是对客人的尊称；B项全部正确，故选B。
52．A
【详解】
举世瞩目：全世界的人都注视着。“瞩”注视的意思。
A．正确，B、C和D不正确。
53．B
【详解】
A 无误。举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。举：全。
B 有误。重见天日，比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。重：重新。
C 无误。自愧弗如，意思是自感不如别人而内心惭愧。弗：不。
D 无误。精兵简政，意思是精减人员，缩减机构。简：使简单，简化。
54．C
【详解】
“打破砂锅问到底”指锅一碎到底，问问题也要问得清清楚楚。这句俗语常被用来指人有好学、钻研的精神，不懂就问，一定要把问题弄到清清楚楚为止。形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。
55．B
【详解】
A项
专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。出自《孟子·告子上》。
聚精会神：原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
全神贯注：全副精神高度集中。
B项，不同。
不计其数：无法计算数目，形容极多。
不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
C项，相同。
勇夺第一：是勇敢努力地争取第一名。
拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格。
摘得桂冠：取得第一(冠军)的意思。
D项，相同。
摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。
人山人海：形容聚集的人极多。
人潮汹涌：人很多，像波涛汹涌的潮水一样。
56．B
【详解】
首先执着的故事，在四个选项中，可排除A。从勾践这个人物可知相对应的事件是：卧薪尝胆。可排除CD。孙敬和苏秦则是有名的“悬梁刺股”，所以正确答案为B。
57．A
【详解】
第一组词语，坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强；不动摇。坚决：（态度、主张、行动等）确定不移；不犹豫。结合后文的“一定”可知，选“坚定”恰当。
第二组词语，严苛：严厉苛刻。严厉：严肃而厉害。严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。选段中是形容她对自己要求严格，选“严苛”恰当。
第三组词语，优异：（成绩、表现等）特别好。优越：优胜；优良。结合后文“成绩”可知，选“优异”恰当。第四组词语，探索：多方寻求答案，解决疑问。搜索：军事上指为查明某一地域、海域、空域的可疑情况而以适当兵力进行的搜查活动。结合语境“浩瀚的宇宙”可知，选“探索”恰当。
58．D
【详解】
质量：产品或工作的优劣程度。
分量：比喻价值、作用、对判断有影响的力量。
雅量：宽宏的气度。
结合语境分别选择“分量”“雅量”“质量”。故选D。
59．C
【详解】
句子中的关键词是“吓呆了”。
A错误。人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
B错误。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
C正确。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
60．D
【详解】
宽广：（心胸） 开阔；（见识）广博。宽阔：面积大；范围广；广阔。柔顺：温柔和顺。飘逸：洒脱，自然，与众不同。明亮：光线充足。闪亮：一闪一闪地发亮。温柔：温和柔顺(多形容女性)。甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。
根据以上词义，可知，形容胸怀的词应选：宽广；形容长发飘飘应选：飘逸；形容她的眸子应选：明亮；形容她的絮语应选：甜蜜。故选：D。
61．A
【详解】
本题“我们有缺点”与“不怕别人批评指出”是假设关系，应填入表示假设关系的关联词“如果……就……”。
“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”的原因是因为“我们是为人民服务的”，分句之间为因果关系，应填入表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
62．C
【详解】
通读句子，分析句子之间的关系，查看选项中供选词语。
第一个空，联系最后一句“都会对孩子健康成长形成重要影响”的“都”可知整个句子是条件关系，应选择条件关系关联词“无论”。
第二个空，本句与前句后句是并列关系，所以，应选并列关系关联词“还”。
第三个空，所填词语应该与“叮咛”是同义词，“嘱咐”意思是叮嘱、吩咐，与“叮咛”词义相似，“嘱托”意思是托人办事；托付，词义较重，与语境不符，故选“嘱咐”。
第四个空，“耳濡目染”意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，与后面词语“言传身教”搭配恰当的应为“潜移默化”。
综合以上分析，对照四个选项，C与之一致。
63．A
【详解】
奔放：（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。个体在生理、心理上以不同速度和形式发展，并经历若干阶段达到完备状态的全过程。
萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。
这里结合夏天、秋天、冬天的特点，结合实际，夏天的风雨的猛烈，可以想到“奔放”；秋天是丰收的季节，可知用“成熟”；冬天万物萧条，可知用“萧瑟”。
64．D
【详解】
快乐：指作为人的一种心态；感到高兴或满意。
快速：指速度快，迅速。
气愤：因极度不满而情绪激动，生气、愤恨。
气馁：指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。
正当：指人的行为的合理性和合法性。
正确：符合事实、道理或某种公认的标准，与“错误”相对。
岔路：指从主要干道上岔出的路。
第1处搭配的词语是“事情”应选快乐。第2处结合前后理解失败了不应该气馁。研究方向，结合后面的“走了许多岔路”，可知是指“方向不正确”。
65．D
【详解】
“杰出的成就、伟大的发明”值得崇拜是事实，“一个普普通通的巧思，一次小小的成功”与“成就、发明”相比太过微小，故此处承认事实的同时又引出下文的转折，所以应使用表示转折关系的关联词“固然……但是……”。
“普普通通的一个巧思、一个小小的创意”和“一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑”之间是递进关系，所以选择表示递进的词语“甚至”。
“敞开心胸”和“一定会发现”之间是条件关系，所以选择表示条件关系的关联词“只要……就……”。故选D。
66．D
【详解】
A项，保护：指尽力照顾，使不受损害。毫无疑问：指不存在问题。
B项，保证：指担保。不容置疑：指不容许有什么怀疑，指真实可信。
C项，保本：指保证本钱或资金不受损失。毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
D项，保障：指保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。刻不容缓：指时间一点都不容许耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。
这里表达的是学生运动时间得不到保护，被侵犯；扭转此类现象是当前教育必须立即行动的任务。故选D。
67．B
【详解】
如果：一般用于上半句，表示假设，下半句推出结论或提出问题，常用“那么”“那”“则”“就”等词呼应。
假如：如果，表示假设。
即使：表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。
尽管：表示不必考虑别的，放心去做。
桂冠：指竞赛中的冠军。
榜首：指第一名。
头筹：比喻第一位。
翱翔：在空中回旋地飞。
遨游：漫游；游历。
驰骋：形容奔腾活跃。
本题表示假设取得好成绩，也不可以沾沾自喜，应选“即使”。指成绩傲居第一，应使用“榜首”；指获得全校的冠军，应使用“桂冠”；指在知识的海洋里游历，应使用“遨游”。故选B。
68．C
【详解】
（1）岁月如歌，催人奋进：是指人生之路并不平坦，而是跌宕起伏，如同一首歌，有欢快的音符，也有忧伤的节奏。
（2）光阴似箭，日月如梭：意思是光阴就像射出去的箭一样快，日月就像纺织机上的梭的速度一样快。比喻时间流逝得非常快。
（3）豆蔻年华：意思是指少女十三岁。代指少女的青春年华。
69．B
【详解】
先理解例句分句前后表示的是何种关系，再选择关联词填空。
第一个空是转折关系的关联词。
第二个空是因果关系的关联词。
70．A
【详解】
恋恋不舍，原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。符合蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的场景。
欲说还休，意思是想说又止住不说，多用于说明情绪复杂，难以表达；或说明想说却不敢说、不愿说。
千言万语，形容说得话很多。
津津有味，形容趣味特别浓厚。
71．A
【详解】
“请教”：敬辞，指请求人指教。
“询问”：征求意见；打听。
“或者”：用在叙述句里，表示选择关系。
“或许”：表示猜测或不能肯定的语气：
“就”：被、受、凑近、靠近、完成。
“找到”：寻觅而后发现或获得。
“思考”：思维的一种探索活动，行比较深刻、周到的思维活动。
“琢磨”：雕刻和打磨，思索，加工使精美。
结合“我碰到不懂的问题就随时向人”，此空应该是“请教”，而非“询问”，语气更加客气，同时更符合语境。
结合“我碰到不懂的问题就随时向人（ 请教），（）去读书、查资料，”，可知第二空应该是“或者”，更符合语境。
最后一空，不单单是思考解决问题的方法，而是仔细的探究、打磨方法，所以应该是“琢磨”，所以选A项。
72．B
【详解】
对联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国汉族传统文化瑰宝。
“生”对“死。“国家”对“人民”，所以第一空应填“死为人民”；
“德”对“功”，“湖海”对“山岳”，所以第二空填“功同山岳”；所以B选项正确。
73．C
【详解】
烈焰：猛烈的火焰。
燃烧：指发热、发光的化学反应。
飞腾：迅速飞起；很快地向上升；飞扬。
飞翔：盘旋地飞，泛指飞。
羽毛：鸟类身体表面所长的毛，有保护身体、保持体温、帮助飞翔等作用。
狂风：猛烈的风。
勇猛：勇敢而气势强大。
从“如果生命是水，尊严就是流动”可以发现句子的特点是水是可以流动，水对应流动，所以火可以燃烧，火对应燃烧，鹰可以飞翔，鹰对应飞翔。
74．A
【详解】
安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。
养尊处优：处在优裕的地位或环境中，安于享乐。
脊梁：脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。
栋梁：房屋的大梁，比喻担负国家重任的人。
本题指红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民生活安定，应选择“安居乐业”。
本题指中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的中坚力量，应选择“脊梁”。
75．B
【详解】
追悔不及：意思是悔恨过去的往事，却已无法挽回了。
喜不自胜：意思是指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。
忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。
犹豫不决：犹豫：迟疑。拿不定主意。
迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。
第一处需要填写“喜不自胜”，突出听到消息时，“我”高兴的心情，第二处需要填写“犹豫不决”，突出“我”想去看，又担心同学看法的心里，第三处需要填写“迫不及待”，突出自己当时想去看征文获奖的焦急心态。
76．B
【详解】
意志脆弱：意志不坚定，没有主见。做什么事情都摇摆不定。
心胸狭窄：气量非常小。
缺乏自信：缺少自信心。
（1）宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天，由“宽容”可知，应送给“心胸狭窄”的同学。
（2）有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发，由“有花自有香，不必大风扬”可知，应送给“缺乏自信”的同学。
（3）有坚强的意志，才有伟大的生活，由“坚强”可知，应送给“意志脆弱”的同学。
77．B
【详解】
“即使……也……”属于假设关系。
A项，句子之间属于条件关系，所以不符合。
B项，句子之间属于假设关系，所以符合。
C项，句子之间属于因果关系，所以不符合。
D项，句子之间属于条件关系，所以不符合。
78．C
【详解】
天经地义：指正确的、不可改变的道理。
义不容辞：道义上指不允许推辞，指理应接受。
只有……才……：为条件关系，表示条件唯一。
如果……就……：表示假设关系。
连续：相连接续。
陆续：表示前后相继，时断时续。
持续：延续不断。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
本题指保护好、发展好壮丽的河山与丰富的人文遗迹是我们不可推卸的责任，应选“义不容辞”。
前面分句提出条件“做好保护”，后面分句提出这种条件下产生的结果“文化遗产能持续利用”，分句之间为条件关系，所以使用表示条件关系的关联词“只有……才……”。
指文化遗产延续不断的利用，可以造福于民、传之子孙。应选“持续”。
79．B
【详解】
年华：时光；年岁。
时光：指时间、光阴；指日子。
光阴：时间；岁月。
岁月：年月。
（1）“岁月如歌”意思是时光如水，岁月如歌时光飞逝，岁月如梭形容时间过得很快。
（2）“光阴似箭”意思是时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。
（3）“豆蔻年华”意思是指女子十三四岁时。
（4）“美好时光”指在生活中所经历的美好。
80．C
【详解】
①“不是……而是……”属于并列关系。
②“不但……还……”属于递进关系。
③“如果……就…… ”属于假设关系。
④“因为……所以……”属于因果关系。
（1）从题干来看属于递进关系，所以选择“不但……还……”。
（2）从题干来看属于假设关系，所以选择“如果……就…… ”。
（3）从题干来看属于并列关系，所以选择“不是……而是……”。
（4）从题干来看属于因果关系，所以选择“因为……所以……”。
二、填空题
81． 贯 源 心 著 犹 妙 简 偶 惯 锲 见微知著 司空见惯 追根求源
【详解】
全神贯注：全副精神高度集中。
追根求源：意思指追溯事物发生的根源。
别出心裁：独创一格，与众不同。
见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。
妙笔生花：意思是比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
精兵简政：缩减机构，精简人员。
无独有偶：并非只此一个，还有一个可以和它配成一对的。表示两人或两事十分相似。
司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。
根据空后的“善于从小事情中发现大问题”可知应填见微知著，空后…的现象中发现问题，可知空里应该是常见，普遍的。所以应填司空见惯。从空后的“紧紧抓住问题，找到问题的实质。”可以看出应该填追根求源。
82． 言 语 济 事 得 所 微 著 重 长 瞻 顾 见微知著 无济于事 瞻前顾后
【详解】
自言自语：自己跟自己说话。
无济于事：对事情起不到帮助作用。
死得其所：指死得有价值，有意义。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势；比喻小中见大、以小见大。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
瞻前顾后：原形容做事谨慎，考虑周到；后多形容顾虑过多，犹豫不决。
（1）从“善于发问并不断探索的能力”可以知道填空处也要填形容某种能力的词语，根据词义和句意，填空处应填“见微知著”。
（2）从“下这么一点雨”“可能要考虑一下人工降雨”可以知道雨量太少，不能缓解旱情。根据词义和句意，填空处应填“无济于事”。
（3）从“我们要有一种勇往直前的精神”和“不能总是”可以知道说话人希望大家做事要有勇往直前的精神，不要犹豫不前。根据词义和句意，填空处应填“瞻前顾后”。
83． 非 福 象 新 蛇 影 司 惯 微 著 鸡 舞
【详解】
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
84． 丧 璧 瞪 锲 昧 观 滥 鹿 ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ② ⑧
【详解】
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。描写人物神态的。
完璧归赵：比喻把物品完好地归还给物品的主人。是一个历史故事。
目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。形容人物神态的成语。
锲而不舍：比喻有恒心有毅力。描写人物品质的成语。
拾金不昧：拾到金钱财物不隐藏起来（据为己有）。描写人物品质的成语。
坐井观天：比喻眼光狭小，见识短浅。是一人寓言故事。
滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。既是一个历史故事，也是一个寓言故事。
指鹿为马：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。该成语出自《史记·秦始皇本纪》，是一个历史故事。
结合词义，可知：
（1）描写人物神态的成语是：垂头丧气、目瞪口呆。
（2）描写人物品质的成语是：锲而不舍、拾金不昧。
（3）出自寓言故事的成语是：坐井观天、滥竽充数。
（4）出自历史故事的成语是：完璧归赵、指鹿为马。
85．天 地 巧 拙 长 短 危 安 表 里 头 尾 死 生恶善
【详解】
惊天动地：意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。
弄巧成拙：指本想卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。
扬长避短：意思是发挥或发扬优点或有利条件，克服或回避缺点或不利条件。
转危为安：意思是由危险转为平安（多指局势或病情）。指逢凶化吉。
由表及里：指观察分析问题，透过表面现象把握事物的本质。
虎头蛇尾：头大如虎，尾细如蛇。①比喻言行不一致，狡诈阴险。②比喻做事起初声势浩大，后来劲头全无，有始无终。
九死一生：（九：泛指多数）指历尽艰险，死里逃生；也形容处在生死关头，情况十分危急。
弃恶从善：意思是丢弃邪恶行为去做好事。
86． 思 益 标 新 炼 钢 下 问 益 求 策 力 不耻下问、精益求精 集思广益、标新立异、群策群力
【详解】
集思广益，意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语。
标新立异，原义为表明自己新颖的义理，提出与众不同的见解（标：用文字或其他手段表明。立：建立，树立。异：特别，奇异）；后来也指故意提出新奇的见解，表示自己与众不同；在句子中可充当作主语、谓语、定语；中性。
百炼成钢，意思是指铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢，比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强。
不耻下问，原是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
精益求精，成语，比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。
群策群力，意思是大家共同想办法，一起出力。形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。
表示良好学习态度的词语：不耻下问、精益求精。
表示良好工作态度的词语：集思广益、群策群力、标新立异。
87． 独 偶 万 象 非 福 微 著 高 傲 见 惯 见微知著 司空见惯
【详解】
A 无独有偶：意思是不止一个，竟然还有配对的，表示两件事或两个人十分相似。
B 万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
C 焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
D 见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
E 心高气傲：意思是指态度傲慢，自以为高人一等。心里自高自大而神气十分傲慢。形容狂妄自大，目中无人。
F 司空见惯：指某事常见，不足为奇。
（1）结合“观察”和“萌芽状态”可知，要通过细微的问题想到远处的事情，由此应选“见微知著”。
（2）结合“平常”可知日常经常看到，由此应选“司空见惯”。
88． 钧 丧 裁 柜 映 著 F D B C E C D B A F
【详解】
（1）千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
别出心裁：独创一格，与众不同。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
（2）连动构词：汉语的词语根据其内部关系可以分成不同的结构形式，例如动宾式，主谓式，偏正式，连动式等等。连动式指的是一个短语结构中连续使用两个或两个以上的动词。所以“翻箱倒柜”和“见微知著”都是连动构词。
（3）根据意思选择即可。
89． 象 焉 惯 著 心 筹 湃 作 遗 籁 曼 肖 生 蛇 梁 吕
【详解】
万象更新：意思是事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。
别出心裁：独创一格，与众不同。
技高一筹：指稍强一些，技艺比别人高一些。
汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。
自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。
暴露无遗：全部暴露出来。
天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。
笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻印象。
黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
90． 著 偶 翻 不 箭 追 俱 以
【详解】
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
无独有偶：虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。
翻箱倒柜：形容彻底翻检。
归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。
后悔莫及：指事后的懊悔也来不及了。
声泪俱下：形容极其悲苦、激动。
不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
91． 贯 倒 威 裁 筹 遗 意 慌
92． 神 致 专心 心无旁骛 恍 敬 然 安然无恙 非 独 相反 悲喜交加
【详解】
聚精会神，形容专心致志，注意力高度集中的样子。
专心致志，该成语指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神；在句中用作谓语、定语、状语，含褒义。
（1）这两个词语都与专心有关，这样的词语还有：一心一意、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等。
恍然大悟，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。
肃然起敬，形容对某人或某件事产生了敬佩之情。
（2）这两个词语都含有“然”字，这样的词语还有：怦然心动、蔚然成风、勃然变色、怡然自得等。
口是心非，意思是指口所言说的与心中所想的不一致，日常生活中多用作贬义。
无独有偶，意思是虽然罕见,但是不止一个,还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。
（3）“是非”是一组反义词，“独、偶”也是一组反义词。带有反义词的词语还有：起死回生、贪生怕死、大惊小怪等。
93． 欣 望 理 瞻 其 锱 绪 悬 守株待兔 画蛇添足 狼狈为奸 龙腾虎跃 高瞻远瞩 舍己为人
【详解】
欢欣鼓舞：意思形容高兴而振奋。
喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
高瞻远瞩：意思是站得高，看得远。比喻眼光远大。
死得其所：意思指死得有价值，有意义。
锱铢必较：用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较；现代多用于形容维护公平权益，做事严谨细致。
千头万绪：比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。
口若悬河：意思是讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没完。
出自历史或寓言故事的成语：鹬蚌相争、守株待兔、画蛇添足、自相矛盾、量体裁衣、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、亡羊补牢、人面兽心、无价之宝、曲高和寡、囫囵吞枣、庖丁解牛。
带有动物名称的成语：鼠目寸光、牛鬼蛇神、虎视眈眈、龙飞凤舞、蛇蝎心肠 、鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、胆小如鼠。
表现人物优秀品质的成语：德高望重、大公无私、拾金不昧、高风亮节、舍己为人、光明磊落、两袖清风、助人为乐、冰清玉洁、襟怀坦白、鞠躬尽瘁、不同流俗、克己奉公、厚德载物、忠心耿耿、高情远致、德厚流光、怀瑾握瑜、堂堂正正、大义凛然。
94． C ①⑤⑩⑪ ③⑦⑧⑫ ②④⑥⑨ 大年三十晚上，我和爸爸妈妈一边包饺子，一边观看春节联欢晚会。这浓浓的节日气氛，让我们的心情十分畅快。
【详解】
（1）C.有误。“藉”应写作“籍”。故选C。
（2）饺子：面食的一种。与生活场景相关。
搅和：搅拌。表示动作。
忧伤：悲伤。表示心情。
依偎：紧挨着；亲热地靠在一起。表示动作。
宴会：较隆重的设宴待客的聚会。与生活场景相关。
翻箱倒柜：形容彻底搜寻查看。也比喻无保留地拿出自己的东西。表示动作。
欣慰：高兴而且感到安慰。表示心情。
畅快：1、舒畅快乐。2、指使舒畅快乐。3、尽兴；尽情。4、直爽；直率。表示心情。
搜集：搜索、收集。表示动作。
端午棕：食物。与生活场景相关。
书籍：书的统称；装订成册的著作。与生活场景相关。
心平气和：心里平和，不急躁，不生气。表示心情。
（3）恰当运用两个不同类词语，描写生活场景，句子意思完整，通顺连贯。
面对妹妹翻箱倒柜的行为，妈妈尽量心平气和与她交谈。
95． 十全十美 千方百计 喋喋不休 念念不忘 纸上谈兵 一鼓作气 汗牛充栋 牛毛细雨
【详解】
（1）含有数字的词语有：一心一意、三心二意、七上八下、万马奔腾、四分五裂。
（2）AABC式的词语有：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上。
（3）出自历史故事的词语有：完璧归赵、围魏救赵、退避三舍、毛遂自荐、负荆请罪。
（4）含有“牛”字的四字词语有：气冲斗牛、牛山濯濯、对牛弹琴、牛高马大、吹牛拍马、牛头马面。
96． 五颜六色 仪表堂堂 声如洪钟 心急如焚 爸爸很晚了都没回家，妈妈心急如焚。
【详解】
（1）写颜色的词语有：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽彩、色彩斑斓等。
（2）写人物外表：浓眉大眼、 慈眉善目、 气宇轩昂 、高大魁梧、 英姿飒爽等；
（3）写声音：余音绕梁、惊天动地、绘声绘色、鸦雀无声、不露声色等；
（4）写人物内心：心花怒放 、满心欢喜、 归心似箭、 心旷神怡 、心潮起伏、 心悦诚服等。
97． 精益求精 废寝忘食 持之以恒 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 子欲养而亲不待 要及时行孝，陪伴父母 人生自古谁无死人 留取丹心照汗青 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
【详解】
（1）关于科学精神的四字词有：精益求精、 废寝忘食 、持之以恒 、寻根问底 、一丝不苟、 孜孜不倦 、坚持不懈、 不耻下问 、锲而不舍 、追根求源 等；
（2）被诗人赋予人的品格和志向有：“咬定青山不放松，任尔东西南北风”出自《竹石》。表现了竹子那顽强而又执着的品质 。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思是：莲花从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。这句话写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚气节留在人间。这句话以拟人的创作方法，歌颂了石灰的优秀品质和坚贞不屈精神。
（3） “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间宝生莉莉番号，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
（4）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”出自文天祥的《过零丁洋》，意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿雁的毛还轻。这句话出自写史记的司马迁的《报任安书》。
98． 信 微 价 筹 协 千 金 言而有信 一诺千金 见微知著
【详解】
言而有信：说话算数，守信用。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
无价之宝：形容极其珍贵的东西。
技高一筹：稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。
同心协力：心往一处想，劲往一处使。
一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。
（1）言而有信：说话守信用。一诺千金：形容诺言的信用极高。
（2）见微知著：指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
99． 迫 不 焉 知 箱 柜 其 所 微 著 引 人 翻箱倒柜 见微知著
【详解】
迫不得已：迫于无奈，不由得不那样（做）。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
死得其所：形容死得有意义、有价值（所：处所，地方）
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
(1)这里形容寻找东西，用“翻箱倒柜”。
(2)结合“以小见大”等内容可知，填“见微知著”。
100． 望 眩 议 福 重 箱 短 偶 不可思议 喜出望外 语重心长 翻箱倒柜
【详解】
喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。
语重心长：话深刻有力，情意深长。
翻箱倒柜：翻：倒，反转。把箱子柜子都翻倒过来。形容彻底翻检。
三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。
无独有偶：独：一个；偶：一双
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